Hoy ha sido un día muy especial en el CEIP La Granja. Tras 24 años formando parte de nuestra comunidad educativa, Keti, responsable del servicio de Madrugadores, inicia una nueva etapa: su merecida jubilación.

Durante más de dos décadas, Keti ha sido una de las trabajadoras más veteranas del colegio y una presencia constante en nuestras mañanas. Desde las 7:30 hasta las 9:00 horas ha acogido cada día a generaciones de alumnos y alumnas, ofreciendo siempre una atención cercana, responsable y profesional.

Quienes la conocen destacan su discreción, su paciencia con el alumnado y, al mismo tiempo, su capacidad para mantener el orden y transmitir hábitos y valores con firmeza y cariño. Su trabajo diario ha contribuido a que muchas familias hayan podido conciliar su vida laboral y familiar con la tranquilidad de saber que sus hijos e hijas estaban en buenas manos.

Keti también ha colaborado durante los periodos estivales en el programa Conciliamos de la ciudad de León atendiendo a niños y niñas en el CEIP La Palomera y en el comedor escolar del mismo centro demostrando siempre la misma dedicación y compromiso con la infancia.

Y, por supuesto, hay una imagen que siempre quedará en el recuerdo de quienes compartimos el día a día con ella: sus inseparables dos cafés seguidos en la máquina del colegio, un pequeño ritual que ya forma parte de las anécdotas de nuestra historia.

Como muestra de agradecimiento por tantos años de entrega y servicio, el director del centro le hizo entrega de un ramo de flores en nombre de toda la comunidad educativa.

Desde el CEIP La Granja queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento por su trabajo, su profesionalidad y su compromiso durante estos 22 años. Ha dejado una huella imborrable en nuestro colegio y en todas las personas que hemos tenido la suerte de compartir camino con ella.

Gracias, Keti, por cada mañana, por tu dedicación y por tu ejemplo.

Te deseamos una jubilación larga, tranquila y llena de momentos felices junto a tu familia y amigos.

¡Disfruta de esta nueva etapa! Te la has ganado.

Auditoría a las familias 2025-2026: análisis DAFO y conclusiones para la mejora continua del centro

Como parte de nuestro compromiso con la mejora continua y la participación activa de toda la comunidad educativa, durante el presente curso hemos llevado a cabo una auditoría interna dirigida a las familias del centro. Este proceso ha combinado una encuesta online de valoración general y entrevistas presenciales aleatorias realizadas por el Equipo Directivo para profundizar en aquellos aspectos que las familias consideraron más relevantes.

El objetivo de esta iniciativa ha sido conocer de primera mano la percepción de las familias sobre el funcionamiento del colegio, identificar fortalezas, detectar áreas de mejora y establecer nuevas líneas de actuación para seguir avanzando en la calidad educativa y en el bienestar de nuestro alumnado.

Aspectos evaluados

La auditoría ha analizado diferentes ámbitos de la vida escolar:

Centro y convivencia

• Seguridad y acogida del colegio.
• Cumplimiento de las normas de convivencia.
• Conocimiento del proyecto educativo.
• Bienestar del alumnado.
• Participación de las familias.
• Cercanía y accesibilidad del Equipo Directivo.
• Sentimiento de pertenencia al centro.

Comunicación y participación

• Información recibida por las familias.
• Comunicación con el profesorado.
• Canales de comunicación del centro.

Enseñanza y aprendizaje

• Nivel académico.
• Metodologías empleadas en las aulas.
• Atención a la diversidad.
• Actuación del Equipo de Orientación.
• Aprendizaje de inglés.
• Deberes y hábitos de trabajo.

Actividades y servicios

• Comedor escolar.
• Servicio de madrugadores.
• Actividades complementarias.
• Actividades extraescolares.
• Organización general de los servicios.

AMPA

• Valoración de sus iniciativas.
• Cercanía y accesibilidad.
• Información proporcionada a las familias.

Principales fortalezas identificadas

Los resultados reflejan una valoración general muy positiva del centro. Entre los aspectos mejor valorados por las familias destacan:

• Un alumnado feliz, motivado y bien atendido.
• El excelente clima escolar y la sensación de seguridad dentro del colegio.
• La cercanía, implicación y profesionalidad del profesorado.
• La atención personalizada a las familias.
• El compromiso del Equipo Directivo y su accesibilidad.
• La calidad y variedad de las actividades complementarias.
• El sentimiento de pertenencia a una comunidad educativa cercana y familiar.

Estos resultados refuerzan la identidad del colegio como un centro comprometido con las personas, la educación integral y el acompañamiento cercano de cada alumno y su familia.

Áreas de mejora detectadas

Como ocurre en cualquier organización que aspira a mejorar, las familias también han señalado algunos aspectos sobre los que debemos seguir trabajando:

• El servicio de comedor escolar continúa siendo el ámbito que concentra un mayor número de propuestas de mejora.
• La necesidad de seguir reforzando la atención a la diversidad y los apoyos educativos.
• La conveniencia de proporcionar más información sobre los procesos de aprendizaje y la evolución académica del alumnado.
• Algunas observaciones relacionadas con áreas específicas como Matemáticas y Science.
• La mejora progresiva de determinados espacios exteriores e instalaciones.

Aportaciones recogidas en las entrevistas presenciales

Las entrevistas mantenidas con las familias permitieron profundizar en algunas cuestiones y recoger propuestas concretas que complementan la información obtenida en la encuesta online.

Comedor escolar

Las familias plantean la conveniencia de adaptar los menús del alumnado de 1 año a sus necesidades específicas, respetando los ritmos propios de esta etapa educativa.

Asimismo, se solicita continuar trabajando para encontrar un equilibrio adecuado entre la adquisición de hábitos alimentarios saludables y el respeto a las situaciones en las que algunos alumnos manifiestan dificultades para finalizar determinadas comidas.

Educación Infantil

Algunas familias proponen estudiar la incorporación de apoyos especializados de Música en el segundo ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de enriquecer las experiencias artísticas, expresivas y creativas del alumnado.

Comunicación con las familias

Se plantea la necesidad de unificar los procedimientos de envío de comunicaciones a través de la plataforma Stilus para facilitar el acceso a la información y garantizar una mayor coherencia entre etapas y servicios.

Participación de las familias

Las familias consideran positivo incorporar a la Memoria Anual del centro la memoria de actividades desarrollada por el AMPA, poniendo en valor el trabajo realizado y su contribución a la vida escolar.

Convivencia y disciplina

Algunas aportaciones señalan la importancia de continuar aplicando con rigor y coherencia las normas de convivencia recogidas en el Reglamento de Régimen Interior, garantizando un entorno educativo seguro, respetuoso y favorable para el aprendizaje.

Cultura del esfuerzo y exigencia académica

También se ha trasladado la conveniencia de mantener niveles adecuados de exigencia académica que favorezcan el desarrollo de la autonomía, la responsabilidad personal y los hábitos de trabajo, ayudando al alumnado a afrontar retos acordes a su edad y capacidades.

Actividades extraescolares

Respecto a las actividades extraescolares de tarde, algunas familias han señalado que determinadas propuestas no han alcanzado el nivel de satisfacción esperado debido, principalmente, a la escasa implicación o continuidad de algunos monitores. Este aspecto será objeto de revisión para futuras programaciones.

Oportunidades de futuro

Los resultados obtenidos también permiten identificar importantes oportunidades de crecimiento para el centro:

• Seguir fortaleciendo la colaboración entre familias y escuela.
• Impulsar proyectos innovadores y de transformación digital.
• Reforzar los programas de inclusión educativa.
• Ampliar las experiencias de aprendizaje dentro y fuera del aula.
• Consolidar la imagen del colegio como un centro cercano, familiar y comprometido con cada alumno.

Conclusión

La auditoría realizada refleja un elevado grado de satisfacción de las familias con el funcionamiento general del colegio. Los resultados ponen de manifiesto que nuestras principales fortalezas continúan siendo la cercanía humana, el bienestar del alumnado, el compromiso del profesorado y la calidad de las experiencias educativas que ofrecemos.

Al mismo tiempo, las aportaciones recibidas nos permiten identificar nuevas líneas de mejora relacionadas con el comedor escolar, la comunicación con las familias, la atención a la diversidad, la convivencia, la exigencia académica y la organización de determinados servicios complementarios.

Agradecemos sinceramente la participación, la confianza y las sugerencias de todas las familias. Su colaboración resulta imprescindible para seguir construyendo un proyecto educativo sólido, cercano y en constante evolución, orientado siempre al bienestar y al desarrollo integral de nuestro alumnado.

Hemos celebrado el 40º aniversario con una jornada llena de emoción, recuerdos y convivencia

Este 11 de junio, el CEIP La Granja vivimos una jornada inolvidable con motivo de la celebración de su 40º aniversario, una fecha muy especial que permitió reunir a alumnado, familias, profesorado, antiguos trabajadores y miembros de la comunidad educativa para conmemorar cuatro décadas de historia compartida.

Bajo el lema de “40 años educando, creciendo y construyendo recuerdos juntos”, el centro se convirtió en un espacio de encuentro entre pasado, presente y futuro, en una jornada cargada de emociones, recuerdos y reconocimiento a todas las personas que han formado parte de la vida del colegio.

Un recorrido por la historia del CEIP La Granja

Durante toda la jornada, las personas asistentes pudieron disfrutar de diversas exposiciones históricas, que despertaron numerosos recuerdos y momentos de emoción entre quienes han formado parte del colegio a lo largo de estos 40 años.

Las exposiciones incluyeron:

• Orlas históricas, que permitieron recordar promociones de alumnado de distintas generaciones.
• Trabajadores del colegio, un espacio de homenaje a quienes han contribuido con su trabajo y dedicación al crecimiento del centro.
• Grupos clase, reflejo de la evolución del colegio y de las miles de historias vividas en sus aulas.
• Mural fotográfico histórico, con imágenes que recorrieron momentos emblemáticos de la trayectoria del CEIP La Granja.
• Objetos históricos, que ayudaron a reconstruir parte de la memoria material del centro.

La creatividad del alumnado: “Hace 40 años mi cole era…”

El alumnado participó activamente en esta celebración a través del concurso “Hace 40 años mi cole era…”, una propuesta que fomentó la imaginación, la creatividad y el sentimiento de pertenencia al colegio.

El alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria expresó sus ideas mediante dibujos, mientras que el alumnado de 3º a 6º de Educación Primaria elaboró redacciones, imaginando cómo era la vida escolar en los primeros años del centro.

La música como protagonista de la celebración

Uno de los momentos más especiales de la jornada fue la actuación del coro del colegio, que reunió al alumnado y sus familias en un ambiente festivo y emotivo.

Las interpretaciones musicales llenaron el colegio de alegría y sirvieron para reforzar el carácter comunitario de una celebración en la que participaron generaciones unidas por un mismo sentimiento de pertenencia al CEIP La Granja.

Mesa redonda: recuerdos y memoria compartida

A las 13:15 horas, la jornada continuó con una mesa redonda protagonizada por trabajadores del colegio, quienes compartieron experiencias, anécdotas y vivencias acumuladas a lo largo de estos cuarenta años.

Fue un espacio especialmente emotivo que permitió poner en valor el compromiso y la dedicación de tantas personas que, desde distintos ámbitos, han contribuido a construir la identidad del centro.

Un cierre lleno de reconocimiento: la firma del Libro de Honor

La celebración concluyó con un acto cargado de simbolismo y agradecimiento: la firma del Libro de Honor del colegio por parte de los responsables de los servicios complementarios del centro, concretamente del comedor escolar, el programa de madrugadores y el servicio de limpieza.

Con este gesto, el CEIP La Granja quiso reconocer públicamente la labor esencial que desempeñan estas personas, cuyo trabajo diario resulta imprescindible para el bienestar del alumnado y el funcionamiento del colegio.

La conmemoración del 40º aniversario del CEIP La Granja dejó momentos inolvidables y reafirmó el valor de una comunidad educativa comprometida, cercana y unida por una historia compartida. Cuarenta años después, el colegio sigue creciendo con la misma ilusión de siempre, construyendo presente y sembrando futuro

En el CEIP La Granja, creemos que los libros no solo sirven para imaginar mundos lejanos, sino también para comprender y mejorar el mundo que nos rodea. Por eso, para celebrar el Día del Libro durante el día de ayer y hoy, nuestro centro se ha volcado en un taller muy especial que toca directamente el corazón de nuestra comunidad educativa.

🌈 "Los Colores de Guzmán": Una historia real de superación

Los alumnos y alumnas de todos los niveles participarán en actividades en torno al libro "Los Colores de Guzmán". Esta obra tiene un significado profundo para nosotros, ya que ha sido escrita por Carlota Díaz-Caneja Llamas, quien además de ser una querida maestra de nuestro colegio, es la madre de Guzmán, un niño valiente que convive con una enfermedad rara (Síndrome Hiper-IgM).

A través de sus páginas, conocemos la historia de Guzmán: su diagnóstico, su trasplante de médula, su discapacidad visual y, sobre todo, su inmensa capacidad para ser un niño feliz a pesar de las piedras en el camino. Es una lección de vida sobre "superhéroes de carne y hueso" que nos enseña a valorar otras realidades muy cercanas a nosotros.

🤝 Un taller para crecer en valores

Esta iniciativa, organizada por Rosa y Tomás (coordinadores del Plan de Lectura) con la colaboración de la propia Carlota, busca trabajar la lectura desde una concepción solidaria y altruista. Queremos que nuestros niños y niñas aprendan que la lectura puede ser una herramienta poderosa para dar visibilidad a quienes más lo necesitan y para construir una sociedad más inclusiva.

❤️ ¡Colabora con la investigación de las enfermedades raras!

Queremos que el mensaje de Guzmán llegue muy lejos. Por ello, el colegio facilita la adquisición del libro a todas las familias que deseen colaborar.

• Importe: 15€
• Destino: El 100% de los beneficios va destinado a la investigación y desarrollo de las enfermedades raras.
• ¿Cómo conseguirlo?: Es muy sencillo. Solo tienes que rellenar el formulario que encontrarás en el siguiente enlace y el colegio se encargará de hacértelo llegar.

👉https://forms.cloud.microsoft/e/a11DD8KUa9?origin=lprLink

Os invitamos a participar en esta cadena de solidaridad. Comprando este libro, no solo te llevas una historia emocionante a casa, sino que contribuyes directamente a mejorar el futuro de muchos niños y niñas.

Porque, como dice Guzmán en su prólogo: "¡Soy un niño muy especial!" y juntos podemos ayudarle a seguir gritando bien alto que es feliz.

🔖 Creatividad en papel: Entrega de premios del Concurso de Marcapáginas

Como broche de oro a estas jornadas tan especiales, hemos celebrado la resolución del tradicional concurso de Marcapáginas que cada año organiza con tanto cariño nuestra AMPA.

Queremos destacar la altísima participación en esta edición; ha sido emocionante ver cómo los alumnos, junto a sus familias, han volcado toda su imaginación en estos pequeños tesoros de papel. Tras una difícil deliberación debido al gran nivel de los trabajos, el equipo de la AMPA seleccionó a varios finalistas y, finalmente, a los cinco ganadores (uno por cada ciclo educativo).

El Director del centro fue el encargado de hacer la entrega de los premios. Como no podía ser de otra manera en una celebración así, el regalo para cada ganador fue un fantástico libro, el compañero ideal para estrenar sus nuevos marcapáginas. Los ganadores han sido una alumna de 6ºB de EP, otra de 4ºA de EP, un alumno de 2ºA de EP, una alumna de 2ºB de EI y por último un alumno del aula de 2 años de EI.

¡Enhorabuena a los premiados y muchísimas gracias a todas las familias por hacer de este Día del Libro una fiesta de la creatividad y la solidaridad!

En el CEIP La Granja hemos vuelto a vivir una de nuestras tradiciones más especiales gracias al alumnado del área de Religión Católica, guiado por su maestra, Fuencisla.

Durante las últimas semanas, nuestros alumnos y alumnas del área de religión Católica, con la colaboración imprescindible de sus familias, han participado en la elaboración de una cuidada y emotiva exposición de la Semana Santa de León. El resultado ha sido un trabajo lleno de creatividad, detalle y sentimiento, que ha permitido acercar esta importante tradición cultural a toda la comunidad educativa.

La exposición, ubicada en el centro, reúne un total de 19 pasos de Semana Santa, cada uno de ellos elaborado de forma artesanal. En ellos no faltan elementos característicos como los papones, tronos, imágenes y detalles propios de las procesiones leonesas, reflejando la riqueza y singularidad de esta celebración tan arraigada en nuestra ciudad.

Más allá del trabajo en el aula, este proyecto destaca por su carácter colaborativo y familiar, ya que ha sido realizado conjuntamente entre alumnado y familias, fortaleciendo así los lazos entre escuela y hogar.

Como colofón a esta actividad, y una vez iniciado el periodo vacacional, la profesora ha impulsado una bonita iniciativa: los pasos elaborados serán repartidos por diferentes comercios del barrio del Ejido, permitiendo que todos los vecinos puedan disfrutar de esta exposición durante la Semana Santa. De este modo, el trabajo del alumnado trasciende el centro educativo y se convierte en un elemento de participación y enriquecimiento para todo el entorno.

Desde el CEIP La Granja queremos felicitar a todo el alumnado y sus familias por el esfuerzo, la implicación y el excelente resultado de esta exposición, que pone en valor nuestras tradiciones y el aprendizaje compartido.

Álbum de fotos

Comercios donde se exponen los trabajos durante la Semana Santa:

1

Marta y Mateo

Cofradía de Nuestra Señora de las Angustias y Soledad

PASTELERÍA CANELA

José Mª Fernández, 9

2

Ángela

Cofradía Santo Cristo de la Bienaventuranza

FARMACIA M. J. Álvarez de Blas

José Mª Fernández

3

Miranda y Olaya

Cofradía del Dulce Nombre de Jesús Nazareno

ESTANCO

José Mª Fernández

4

Delfín

Cofradía Agonía de Nuestro Señor

FRUTERÍA PLAZA

José Mª Fernández

5

Lucía

Cofradía de las 7 Palabras de Jesús en la Cruz

PELUQUERÍA MIMÍ

C/ José María Fdez

6

Claudia y Daniela

Cofradía Santo Cristo del Perdón

FRUTERÍA MARINA

José Mª Fernández

7

Paula

Real Hermandad de Jesús Divino Obrero

FERRETERÍA EL EJIDO

C/ Batalla de Clavijo

8

Valentina y Láutico

Real Hermandad de Jesús Divino Obrero

ANIMALIA 2000

Batalla de Clavijo

9

Bruno

Real Cofradía del Santísimo Sacramento de Minerva y la Santa Vera Cruz

EL DEDAL DE OLVI

José Mª Fernández, 47

10

Celia

Real Hermandad de Jesús Divino Obrero

BJ MUEBLES DE COCINA ELECTRODOMÉSTICOS

José Mª Fernández

11

Marta y Mateo

Hermandad de Santa Marta y la Sagrada Cena

JAMONES TINO

José Mª Fernández

12

Vanessa

Cofradía de María del Dulce Nombre

BOUQUET

C/ Daoiz y Velarde, 21

13

Jimena

Cofradía del Santo Sepulcro-Esperanza de la Vida

HIPERDESCANSO

C/ Daoiz y Velarde, 35

14

Alejandro y Mateo

Cofradía del Santísimo Cristo de la Expiración y el Silencio

PESCADOS LA RÍA

San Juan, 86

15

Celia

Cofradía de Nuestro Señor Jesús de la Redención

FARMACIA EVA HERNÁNDEZ HERRERO

C/ La Serna

16

Cristina

Cofradía Santo Cristo del Desenclavo

CASA MARCOS

C/ Arquitecto Ramón Cañas del Río, 5

17

Carla y Marco

Cofradía del Cristo del Gran Poder

ESTANCO CATEDRAL

C/ San Pedro

Video de los comercios

Proyecto: Sembrando futuro, cuidando el presente

Este año, nuestro desfile de Carnaval ha estado profundamente ligado al Proyecto Anual de Centro: “Sembrando futuro, cuidando el presente”. Durante los días previos, el alumnado, junto a sus maestros y maestras, ha confeccionado con ilusión y creatividad unos trajes cargados de significado, todos relacionados con el cuidado del medio ambiente, la esperanza y la reconstrucción tras la adversidad.

Cada curso representó una pieza esencial de esta historia colectiva:

• 1º de Educación Primaria: Bomberos
• 2º de Educación Primaria: Fuego
• 3º de Educación Primaria: Duendes y hadas
• 4º de Educación Primaria: Árboles
• 5º de Educación Primaria: Agricultores
• 6º de Educación Primaria: Salamandras
• Escuela Infantil: Flores
• EI 3 años: Mariposas
• EI 4 años: Mariquitas
• EI 5 años: Conejitos

El desfile no fue solo un recorrido festivo, sino una narración simbólica. Dos alumnos leyeron un emotivo mensaje de concienciación que nos transportó a un verano devastador para nuestros montes, donde el fuego lo tiñó todo de negro: árboles, animales, refugios y monumentos naturales.

Primero desfiló 2º de Primaria, representando el fuego que arrasa.
Después, 1º de Primaria, simbolizando a los bomberos, recordándonos la importancia de quienes trabajan sin descanso para proteger y salvar: gracias bomberos, gracias UME, gracias sanitarios y veterinarios.

La esperanza tomó forma con 3º de Primaria, nuestros duendes y hadas, guardianes mágicos del bosque.

Les siguieron 5º de Primaria, agricultores que trabajan la tierra con esfuerzo y compromiso, sembrando hoy para recoger mañana.

La vida volvió a florecer con el desfile conjunto de Escuela Infantil y 4º de Primaria, llenando el patio de árboles, flores y colores que anuncian un nuevo comienzo. Finalmente, el alumnado de Infantil

nos recordó la importancia de respetar la naturaleza, seguir las normas y cuidar a todos los seres vivos que habitan en ella.

El mensaje final enlazó también con la celebración cultural de este año: el centenario del legado de Antonio Gaudí, recordándonos que vivimos en una ciudad donde el arte y la naturaleza dialogan y se disfrutan cada día.

Tras el desfile, la fiesta continuó en el patio del colegio, donde alumnado y familias compartimos un momento de alegría bailando música carnavalera todos juntos. Una jornada de convivencia, reflexión y celebración que nos recuerda que, desde la escuela, podemos sembrar conciencia y esperanza.

Porque en el CEIP La Granja sabemos que hay que sembrar hoy para tener futuro.

VÍDEO RESUMEN: YouTube

Podcast: Crónica La Voz del CEIP La Granja

Esta mañana hemos celebrado el Día Escolar de la No Violencia y la Paz con una jornada muy especial, llena de creatividad, emoción y mensajes que nos invitan a reflexionar y convivir desde el respeto.

Durante los días previos, el alumnado, junto a sus familias, ha confeccionado un “Gorro de la Paz” utilizando platos desechables de cartón. Cada gorro ha sido decorado de forma libre y personal, convirtiéndose en un símbolo único de paz, diversidad y colaboración entre la escuela y el hogar.

Además, hemos estado ensayando con mucha ilusión la canción “Manos de colores” del grupo Happening, que finalmente cantamos todos juntos durante el acto. Uno de los momentos más emocionantes fue la sorpresa de Cholo, cantante del grupo, que quiso enviar un mensaje especial a todos los niños y niñas del CEIP La Granja, animándonos a seguir creyendo en la paz y en la fuerza de las manos unidas.

Aunque la lluvia nos obligó a cambiar de planes y trasladar el acto al hall y las escaleras del centro, esto no impidió que viviéramos un momento muy especial. Comenzamos la celebración con la lectura de un pequeño manifiesto por la paz y continuamos escuchando el “Cuento por la Paz”, que nos ayudó a reflexionar sobre la importancia de convivir con respeto, empatía y solidaridad. Finalizamos cantando todos juntos la canción manos de colores.

Fue una jornada sencilla, pero cargada de significado, en la que una vez más demostramos que, incluso en los espacios más cotidianos, la paz se construye entre todos y todas.

Pueden ver el video de la canción con la imagen difuminada en: YouTube y en nuestras RRSS

Desde el CEIP La Granja queremos dar las gracias a todas las familias por su entusiasmo y participación en nuestro tradicional Concurso de Calabazas de Halloween, celebrado bajo el lema “Sembrando futuro, cuidando el presente”.

Este año hemos contado con una impresionante exposición de calabazas en el hall del colegio, que ha llenado de color, imaginación y trabajo en equipo cada rincón. Las familias y el alumnado han demostrado, una vez más, que la creatividad y la colaboración son el mejor ingrediente para aprender y disfrutar juntos.

El concurso ha contado con cuatro categorías:

• Educación Infantil
• Primer Ciclo de Primaria
• Segundo Ciclo de Primaria
• Tercer Ciclo de Primaria

Todas las calabazas han sido elaboradas con esmero y originalidad. La votación, realizada por todo el alumnado del centro, ha permitido elegir democráticamente a los cuatro ganadores, uno por cada categoría.

Queremos destacar el papel de la AMPA del colegio, que ha colaborado en la organización y ha entregado los premios el 30 de octubre. El lunes todos los participantes tendrán diploma ¡Gracias por hacerlo posible un año más!

📸 Puedes revivir la magia de ediciones anteriores en los siguientes enlaces:

• Fotos 2023
• Fotos 2024
• Fotos 2025

A todas las familias participantes: ¡gracias por compartir vuestro tiempo, esfuerzo y creatividad con nosotros!
Vuestra implicación convierte esta actividad en una experiencia educativa y festiva inolvidable para todos.

Esta mañana todo el alumnado de nuestro centro, conmemoró el Día de las Bibliotecas Escolares, una jornada muy especial dedicada a reconocer la importancia de estos espacios como lugares de aprendizaje, encuentro y crecimiento personal.

La celebración comenzó con la presentación del cartel del Día de la Biblioteca Escolar, a cargo del equipo de maestros coordinadores del Plan de Lectura. Durante el acto, los docentes explicaron quién es la ilustradora del cartel de este año y compartieron con todos los presentes el pregón conmemorativo, que fue escuchado con gran atención por el alumnado.

Posteriormente, se proyectó una presentación audiovisual que explicaba el origen de esta efeméride, recordando que el 24 de octubre se estableció en recuerdo del incendio de la Biblioteca Nacional de Bosnia y Herzegovina, un suceso que simboliza la pérdida del conocimiento y la importancia de proteger nuestro patrimonio cultural.

A partir de esta reflexión, se estableció un vínculo con el Proyecto Anual de Centro, titulado “Sembrando futuro, cuidando el presente”, centrado en la prevención y el cuidado de nuestros montes y bosques, tan afectados por los incendios de este verano. El profesorado aprovechó este hilo conductor para relacionarlo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), destacando especialmente la importancia del voluntariado, ya que el año 2026 estará dedicado a quienes ofrecen su tiempo y esfuerzo por el bien común.

Durante la jornada, el alumnado visualizó un vídeo sobre la labor de los voluntarios y participó en un divertido juego de imágenes con mensajes positivos y negativos, destinado a fomentar la reflexión sobre las acciones que contribuyen o perjudican a nuestro entorno.

Como recuerdo de esta jornada tan significativa, todos los niños y niñas recibieron un marcapáginas conmemorativo, ilustrado con el cartel del Día de la Biblioteca y el del Proyecto Anual de Centro.

Ha sido, sin duda, una jornada enriquecedora y participativa, en la que nuestra biblioteca escolar se convirtió en la auténtica protagonista, inspirando a toda la comunidad educativa a seguir leyendo, aprendiendo y cuidando de nuestro entorno.

Un curso más, celebramos la magia de las bibliotecas y su papel esencial en la formación de lectores y ciudadanos comprometidos.

Hoy despedimos, con una mezcla de orgullo, emoción y mucha gratitud, de Raquel, nuestra querida maestra de música, que se jubila tras una vida entera dedicada a la educación y al arte en general.

Hablar de Raquel es hablar de música, sí, pero también de valores, compromiso, alegría, originalidad y trabajo bien hecho. Es difícil imaginar el colegio sin su energía, sin sus ideas brillantes, sin sus bailes que nos ponen en marcha ya en septiembre, sin sus murales gigantes, sin sus danzas, sin sus villancicos… y, por supuesto, sin su proyecto más especial: Musyarte, que ha sido durante los últimos 14 cursos el gran espectáculo del CEIP La Granja.

Gracias a Musyarte, miles de alumnos y alumnas de 5.º y 6.º de primaria han subido al escenario para convertirse en protagonistas de un viaje inolvidable por el arte, la historia, la emoción y la belleza. Detrás de cada edición ha estado siempre la mente creativa, perfeccionista y apasionada de Raquel, cuidando cada detalle, haciendo de cada ensayo una aventura y de cada función una ovación.

Pero más allá del aula de música, Raquel ha sido el motor de muchísimas de las actividades que dan identidad a nuestro centro. Ha llenado de color y sonido los pasillos, el patio, las aulas y los corazones. Ha sido compañera generosa, incansable, innovadora, y una verdadera maestra con mayúsculas.

Desde la comunidad educativa del CEIP La Granja —profesorado, alumnado, familias, personal del centro— queremos decirte, Raquel, GRACIAS. Gracias por tu entrega, por tu arte, por tu manera de enseñar, de acompañar y de emocionarnos. Gracias por dejar una huella imborrable en cada niño y niña que ha pasado por tu clase. Y gracias por recordarnos que la música no solo se escucha: se vive, se baila, se siente… como tú lo has hecho.

Te vas con el cariño y la admiración de todos los que tuvimos la suerte de aprender contigo.
Y aunque cuelgues la pizarra, tu música seguirá sonando siempre en La Granja.

¡Feliz nueva etapa, Raquel!